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“Tudo começa com um pulsar”: cuidar do papel, guardar memórias
As professoras Maria José Queirós e Paula Oliveira12/11/2026
Tudo começa com a vontade de aprender e de transformar essa aprendizagem em novas oportunidades para o(a)s aluno(a)s. Foi com este propósito que as docentes Paula Oliveira e Maria José Queirós participaram num “workshop” de conservação e acondicionamento de documentos gráficos, realizado no Museu do Instituto Superior de Engenharia do Porto (Universidade Técnica do Porto) e ministrado por Guilhermina Cadeco, conservadora-restauradora do Museu.
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Esta participação teve como objetivo aprofundar conhecimentos e recolher ferramentas práticas para enriquecer o trabalho desenvolvido no curso de Assessoria Jurídica e Documentação, particularmente nas disciplinas relacionadas com as técnicas de arquivo. O contacto com os cuidados de conservação, manuseamento e acondicionamento de documentos constituiu uma oportunidade para aproximar a aprendizagem em contexto escolar das exigências da preservação documental.
Cuidar do papel é também guardar memórias. Para além da informação que contêm, os documentos conservam testemunhos de pessoas, instituições e atividades. Foi esta relação entre os materiais e as histórias que transportam que se procurou valorizar, trazendo do contexto museológico novas perspetivas para o trabalho em sala de aula.
A experiência será o ponto de partida para a preparação de um desafio prático dirigido ao(à)s aluno(a)s, assente numa abordagem mais fundamentada à conservação documental. Pretende-se que observem documentos, identifiquem necessidades de preservação e proponham soluções de acondicionamento, compreendendo as razões que sustentam cada escolha.
Do museu para a escola, este «pulsar» traduz-se, assim, na vontade de transformar conhecimentos em práticas e de despertar no(a)s aluno(a)s a atenção, o rigor e a responsabilidade necessários para cuidar do património documental. Porque preservar um documento é também permitir que a sua memória continue a ser conhecida e partilhada.
As professoras Maria José Queirós e Paula Oliveira